Im Forschungscluster Transnationalität liegt der Schwerpunkt auf der vergleichenden, grenzüberschreitenden Unterstützungs-, Netzwerk-, Bildungs- und Unterrichtsforschung. Hier sollen der länderspezifisch angelegte und damit verengte Blick auf Handlungsabläufe, Strukturen, Organisationen und Professionswissen überwunden und pädagogische sowie didaktische Angebote auf globale Herausforderungen hin reflektiert werden. Die transnationalen Prozesse werden zukünftig zu den zentralen Herausforderungen in allen pädagogischen Arbeitsfeldern gehören. In diesem Cluster geht es darum, das komplexe Bedingungsgefüge individueller Kompetenzen, sozialer Ressourcen, sozialstruktureller Kontexte und gesamtgesellschaftlicher Möglichkeitsräume und Anerkennungsverhältnisse ebenso zu erforschen wie die (begrenzten) Handlungsmöglichkeiten unter Bedingungen von Marginalisierung und Diskriminierung.